{"id":284,"date":"2018-02-01T14:39:31","date_gmt":"2018-02-01T13:39:31","guid":{"rendered":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/archiv\/?page_id=284"},"modified":"2019-11-03T19:23:47","modified_gmt":"2019-11-03T18:23:47","slug":"mein-fazit","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/archiv\/mein-fazit\/","title":{"rendered":"Mein Fazit"},"content":{"rendered":"
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Schl\u00fcsselkompetenzen<\/h1>\n

Aus der Perspektive von Lehrenden im Studiengang Archiv sind die folgenden sechs Kompetenzen g\u00fcnstig f\u00fcr ein erfolgreiches Studium im Studiengang Archiv.<\/p>\n

Klicken Sie auf die Puzzleteile, um sich die Erl\u00e4uterungen anzeigen zu lassen!<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n\t

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Offenheit<\/b><\/p>\n

Kann es im Archiv \u00fcberhaupt etwas Neues geben? Manchen mag es verwundern, dass ausgerechnet Offenheit f\u00fcr Neues eine der wichtigsten Eigenschaften f\u00fcr ArchivarInnen ist.<\/p>\n

Tats\u00e4chlich begegnen uns jedoch kaum irgendwo vielf\u00e4ltigere Zeugnisse menschlichen Handelns als im Archiv. F\u00fcr den Umgang mit diesen Unterlagen ist Offenheit eine Grundvoraussetzung. Und ebenso ist Offenheit erforderlich f\u00fcr die Anwendung immer wieder neuer Methoden, um die Dokumente der Vergangenheit zu erhalten und der Nachwelt zu vermitteln.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n\t

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Analytisches Denken<\/b><\/p>\n

Analysieren im Archiv hei\u00dft, die archivierten Dokumente verstehen zu k\u00f6nnen, um sie den NutzerInnen zu vermitteln. ArchivarInnen interpretieren die Quellen, wenn sie selbst Texte zur Geschichte verfassen. Die Analyse der Herkunft, Struktur und Beschaffenheit der Dokumente dient auch dazu, archivische Methoden zu entwickeln. Im Archiv hat man es mit einer enormen Menge an Zeugnissen zu tun – undenkbar, sich mit jedem einzelnen Foto, jeder Akte, Urkunde oder jeder Datei befassen zu k\u00f6nnen. Daher entwickeln ArchivarInnen Methoden, die sie auf viele Archivalien gleicherma\u00dfen anwenden k\u00f6nnen.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n\t

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Kommunikation & Service<\/b><\/p>\n

Der Informations- und Beratungsservice ist das Aush\u00e4ngeschild eines Archivs. Je besser es mit den NutzerInnen kommuniziert und ihnen hilft, ihre Anfragen zu konkretisieren, desto besser sind die Rechercheergebnisse. Aufgabe von ArchivarInnen ist es, Informationen allgemein verst\u00e4ndlich darzustellen, und zwar m\u00fcndlich wie schriftlich. Twitter, Whatsapp, Instragram u.a. Nachrichten-diente belegen zwar t\u00e4glich, dass Grammatik, Orthographie oder gar gut lesbarer Stil f\u00fcr viele nicht mehr angesagt sind. Eine gute Ausdrucksf\u00e4higkeit in Wort und Schrift ist jedoch die Basis der aktiven und erfolgreichen Kommunikation, und zwar sowohl im pers\u00f6nlichen Gespr\u00e4ch als auch in der digitalen Welt. Denn Pr\u00e4zision und Transparenz zeichnen Archive als Informationsdienstleister und kompetente Partner aus.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n\t

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IT-Affinit\u00e4t<\/b><\/p>\n

Computer in Archiven? Aber ja, bei der t\u00e4glichen Arbeit und im Digitalen Archiv. Archive sind im Digitalen Zeitalter doppelt betroffen: Zum einen sind digitale Dokumente zu archivieren, zum anderen arbeiten ArchivarInnen st\u00e4ndig mit verschiedenen IT-Anwendungen.<\/p>\n

Notwendig ist, dass man digitale Archivalien genauso analysieren und verstehen kann wie analoge. Gleichzeitig muss man wissen, wie man mit digitalen Hilfsmitteln umgehen kann und welche am besten geeignet sind, z.B. f\u00fcr die Erschlie\u00dfung, Digitalisierung und digitale Archivierung sowie f\u00fcr die digitale Bereitstellung im Internet.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n\t

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Geschichte, Politik & Gesellschaft<\/b><\/p>\n

ArchivarInnen sollten in der Lage sein, sich von Geschichte, Politik, Gesellschaft sowie von sozialen Entwicklungen ein eigenes Bild zu machen. Dazu geh\u00f6rt ein aktives Interesse an wissenschaftlicher Literatur, Kunst und Kultur, aber auch an der aktuellen Medienberichterstattung. Die F\u00e4higkeit, sich ein kritisches Urteil zu bilden, darum geht es auch bei der Quellenarbeit im Archiv. Und hierf\u00fcr ben\u00f6tigt man umfassendes Hintergrundwissen, Analysef\u00e4higkeit und die Leidenschaft, auf historische Spurensuche zu gehen. Archivalien k\u00f6nnen nur dann zum Sprechen gebracht werden, wenn man sie befragt. Und um zielf\u00fchrende Fragen stellen und die f\u00fcr die k\u00fcnftige Forschung wesentlichen Archivalien erkennen zu k\u00f6nnen, muss man die Vergangenheit kennen, um die Gegenwart zu verstehen und die Zukunft mitzugestalten.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n\t

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Strukturieren & Organisieren<\/b><\/p>\n

\u201eOrdnen ist etwas f\u00fcr Pedanten.\u201c Gilt dies auch f\u00fcr die T\u00e4tigkeit von ArchivarInnen?<\/p>\n

Keineswegs, denn sie besch\u00e4ftigen sich weniger mit formalem Ordnen, sondern damit, Zusammenh\u00e4nge zwischen verschiedenen Unterlagen erkennbar zu machen. Jedes Schriftzeugnis entsteht in einem Zusammenhang. Diesen sichtbar zu machen, ist eine Grundlage kritischer Erkenntnis und hilft den ForscherInnen, ihren Weg durch das Dickicht der \u00dcberlieferung zu finden.<\/p>\n

Strukturiert zu denken, ist daher ebenso eine Voraussetzung f\u00fcr archivarisches Arbeiten wie die F\u00e4higkeit, vielf\u00e4ltige T\u00e4tigkeiten organisiert durchzuf\u00fchren.<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\n\t

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