{"id":223,"date":"2018-02-01T12:19:59","date_gmt":"2018-02-01T11:19:59","guid":{"rendered":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/?page_id=223"},"modified":"2019-11-03T18:17:02","modified_gmt":"2019-11-03T17:17:02","slug":"stundenplan-im-ersten-semester","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/studienalltag\/stundenplan-im-ersten-semester\/","title":{"rendered":"Stundenplan im ersten Semester"},"content":{"rendered":"
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Stundenplan im ersten Semester<\/b><\/h1>\n

Ein m\u00f6glicher Stundenplan f\u00fcr das erste Semester im Studiengang Soziale Arbeit.<\/p>\n

\n \n\n \n Soziale Arbeit Wochenplan<\/title>\n Created with Sketch.<\/desc>\n \n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/rect>\n <\/defs>\n \n \n <\/path>\n <\/g>\n \n <\/path>\n <\/g>\n \n <\/path>\n <\/g>\n \n <\/path>\n <\/g>\n \n <\/path>\n <\/g>\n \n <\/path>\n <\/g>\n \n <\/path>\n <\/g>\n \n <\/path>\n <\/g>\n \n <\/path>\n <\/g>\n \n <\/path>\n <\/g>\n \n <\/path>\n <\/g>\n \n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Vorlesung: Grundlagen <\/tspan>\n Sozialer Arbeit <\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Vorlesung: Einf\u00fchrung <\/tspan>\n in das Recht\/<\/tspan>\n Familienrecht<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Tutorium zu den <\/tspan>\n Grundlagen Sozialer <\/tspan>\n Arbeit<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Seminar: <\/tspan>\n Sozialforschung<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Vorlesung: Einf\u00fchrung <\/tspan>\n in die Soziologie<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Vorlesung: Einf\u00fchrung <\/tspan>\n in die Psychologie<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Arbeitsfelder Sozialer <\/tspan>\n Arbeit: Arbeitsfeld- <\/tspan>\n erkundungen<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Seminar: Digitale <\/tspan>\n Medien oder <\/tspan>\n \u00e4sthetische Praxis<\/tspan>\n (14-t\u00e4gig)<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Tutorium zur <\/tspan>\n Psychologie<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Tutorium zur Soziologie<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Tutorium zu den <\/tspan>\n Rechtsvorlesungen<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Blockseminar: <\/tspan>\n Gespr\u00e4chsf\u00fchrung und <\/tspan>\n Beratung (nur 43 u. 47 <\/tspan>\n Kalenderwoche)\t\t<\/tspan>\n \t\t<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Vorlesung: Empirische <\/tspan>\n Sozialforschung<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Vorlesung: <\/tspan>\n Leistungsrecht der <\/tspan>\n Kinder- und Jugendhilfe<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n \n Werkstatt z.B. zum <\/tspan>\n Thema: \u201eSozialraum-<\/tspan>\n orientierung und <\/tspan>\n Multifamilientherapie\u201c<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n <\/use>\n <\/mask>\n <\/use>\n \n \n <\/text>\n <\/g>\n <\/g>\n <\/g>\n \n \n Recht<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Bezugswissenschaft<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Praxis<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Methoden<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Fachwissenschaft<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Sozialforschung<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Montag<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 8 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 13 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 9 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 14 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 10 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 15 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 17 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 11 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 16 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 18 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n 12 Uhr<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Mittwoch<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Dienstag<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Donnerstag<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Freitag<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n \n \n Samstag<\/tspan>\n <\/text>\n <\/g>\n <\/rect>\n <\/g>\n<\/svg>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n<\/div>\n
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\n\n\t\tzur\u00fcck<\/span>\n\t<\/a>\n\n<\/div>\n
\n\n\t\tweiter<\/span>\n\t<\/a>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Das erste Semester ist das einzige Semester, in dem der Stundenplan weitgehend festgelegt ist. Ab dem zweiten Semester bestehen hinsichtlich der Inhalte und Zeiten immer gr\u00f6\u00dfere Wahlm\u00f6glichkeiten. Gew\u00e4hlt werden kann im ersten Semester die Werkstatt, die einen wesentlichen Teil des Studiums im ersten und zweiten Semester ausmacht und damit auch die Angebote zur Gespr\u00e4chsf\u00fchrung und zur Sozialforschung. Dar\u00fcber werden Vorlesungen und begleitende Tutorien zur Sozialen Arbeit, zur Psychologie und Soziologie und zu rechtlichen Grundlagen angeboten.\n<\/p>\n

Damit kommen Sie im ersten Semester auf 24 Veranstaltungsstunden. Zudem geh\u00f6rt es zum Studieren, Inhalte selbstst\u00e4ndig vor- und nachzuarbeiten und sich diese dadurch anzueignen. Das bedeutet beispielsweise, dass regelm\u00e4\u00dfig Texte bzw. Literatur zu lesen oder bestimmte Arbeitsauftr\u00e4ge umzusetzen sind. F\u00fcr dieses selbstst\u00e4ndige Vor- und Nacharbeiten kommen weitere Stunden hinzu. Dieses selbstst\u00e4ndige Studieren ist sowohl f\u00fcr den eigenen Erkenntnisgewinn als auch f\u00fcr das Bestehen der Pr\u00fcfungen, wie z. B. Klausuren, Referate, Hausarbeiten oder Pr\u00e4sentationen, in den einzelnen Fachgebieten erforderlich.<\/p>\n

F\u00fcr Studierende, die nicht im Umfange eines Vollzeitstudiums studieren k\u00f6nnen, weil sie Eltern sind oder parallel zum Studium arbeiten, besteht die M\u00f6glichkeit eines individuellen Teilzeitstudium, das mit einer Verl\u00e4ngerung des Studiums einhergeht.<\/p>\n<\/div>\n

\nGrundlagen Sozialer Arbeit<\/strong>
\nIn dieser Grundlagenvorlesung werden die Studierenden mit zentralen Begriffen der Disziplin (Wissenschaft) und Profession (Praxis) der Sozialen Arbeit vertraut gemacht. Ausgehend von der Frage „Was ist eigentlich Soziale Arbeit?“ soll aus unterschiedlichen Perspektiven das Praxis- und Wissenschaftsfeld dieser in der modernen Gesellschaft nicht mehr wegzudenkenden Profession betrachtet werden. So erfahren die Studierenden Grundlegendes \u00fcber die Geschichte und Aktualit\u00e4t sozialarbeiterischer Handlungsfelder, \u00fcber Theorien, Methoden und Organisationen.\n<\/div>\n
\nEinf\u00fchrung in das Recht\/Familienrecht<\/strong>
\nIn dieser Einf\u00fchrungsveranstaltung setzen sich die Studierenden mit den rechtlichen Grundlagen f\u00fcr Soziale Arbeit auseinander. Dazu z\u00e4hlen u.a. der Unterschied zwischen Recht und Moral. Des Weiteren besch\u00e4ftigen sich die Studierenden mit dem geschriebenen Recht, lernen unterschiedliche Rechtsquellen (EU, GG, Gesetze, Rechtsverordnungen, Satzungen, Gewohnheitsrecht) kennen, diskutieren neueste Entscheidungen der Gerichte und nehmen auch zu aktuell politisch-rechtlichen Tagesereignissen Stellung.<\/p>\n<\/div>\n
\nTutorium zu den Grundlagen Sozialer Arbeit<\/strong>
\nBegleitend zur Vorlesung Grundlagen Sozialer Arbeit wird ein Tutorium angeboten, in dem die Gelegenheit besteht, mit Studierenden aus \u00e4lteren Semestern die Inhalte dieser Vorlesung zu wiederholen undzu vertiefen. Die Teilnahme ist freiwillig.<\/p>\n<\/div>\n
\nWerkstatt und vertiefende Veranstaltung zur Sozialforschung<\/strong>
\nIm ersten und zweiten Semester absolvieren alle Studierenden eine \u201eWerkstatt\u201c. An einem Tag in der Woche verfolgen die Studierenden in kleinen Gruppen erste Forschungsfragen zu Zielgruppen Sozialer Arbeit (z. b. zu migrantischen Lebenswelten), zu belastenden Lebenslagen (z. B. Gewalt in der Familie) oder auch zu Arbeitsfeldern in der Sozialen Arbeit (z. B. zum Jugendamt). Dieser Prozess wird durch Lehrende und TutorerInnen begleitet und unterst\u00fctzt.
\nIn den Werkst\u00e4tten kommt den Studierenden eine sehr eigenst\u00e4ndige Rolle zu. Alle Werkstattergebnisse werden feierlich und hochschul\u00f6ffentlich pr\u00e4sentiert. Ein Beispiel f\u00fcr einer Ergebnispr\u00e4sentation finden Sie hier \u2192<\/a>\n<\/div>\n
\nEmpirische Sozialforschung<\/strong>
\nDie Vorlesung „Empirische Sozialforschung“ vermittelt Schl\u00fcsselkompetenzen des wissenschaftlichen und forschenden Arbeitens. Themen sind der Umgang mit Literatur, das Referieren wissenschaftlicher Inhalte, das Schreiben einer wissenschaftlichen Arbeit sowie quantitative und qualitative Forschungsmethoden (Fragebogenerhebungen, Interviewstudien und Feldforschung). <\/p>\n<\/div>\n
\nEinf\u00fchrung in die Soziologie<\/strong>
\nHaben Sie sich schon einmal Gedanken dar\u00fcber gemacht, wie eine Gesellschaft, in der so viele unterschiedliche Einzelinteressen, Wert- und Normvorstellungen aufeinander treffen, \u00fcberhaupt als „gesellschaftliches Ganzes“ funktionieren kann?
\nDie Vorlesung wird einen ersten, ausgew\u00e4hlten \u00dcberblick \u00fcber soziologische Grundbegriffe, Theorien und Fragestellungen vermitteln. Ziel ist es – vor allem auch mit dem Blick auf die Soziale Arbeit – in soziologisches Denken einzuf\u00fchren, soziologische Begriffe kennen, verstehen und anwenden zu lernen. <\/p>\n<\/div>\n
\nArbeitsfelder der Sozialen Arbeit<\/strong>
\nDas Seminar bietet zur Berufsorientierung in der Sozialen Arbeit, Basiswissen \u00fcber Organisationen und Tr\u00e4ger. Weiterhin findet eine Auseinandersetzung mit der Motivation der Studierenden zum Studium statt. Studierende erhalten die M\u00f6glichkeit verschiedene Arbeits-felder der sozialen Arbeit kennen zu lernen.<\/p>\n<\/div>\n
\nTutorium zur Einf\u00fchrung in die Soziologie<\/strong>
\nBegleitend zur Vorlesung Einf\u00fchrung in die Soziologie wird ein Tutorium angeboten, in dem die Gelegenheit besteht, mit Studierenden aus \u00e4lteren Semestern die Inhalte dieser Vorlesung zu wiederholen undzu vertiefen. Die Teilnahme ist freiwillig.<\/p>\n<\/div>\n
\nLeistungsrecht der Kinder- und Jugendhilfe<\/strong>
\nGegenstand der Lehrveranstaltung werden die historische Entwicklung zum heutigen SGB VIII (Sozialgesetzbuch VIII) sein, der Standort des Rechtsgebiets im Sozialsystem und im Jugendrecht sowie das Verh\u00e4ltnis zum Familienrecht. Fallbezogene Schwerpunkte werden auf die Hilfen zur Erziehung und die anderen Jugendhilfeleistungen gelegt. <\/p>\n<\/div>\n
\nEinf\u00fchrung in die Psychologie<\/strong>
\nAnhand unterschiedlicher Theorien zur menschlichen Entwicklung und Entwicklung der Pers\u00f6nlichkeit werden die damit einhergehenden Menschenbilder und Grundannahmen dieser Theorien dargestellt und verglichen. Fragen werden behandelt wie: Was ist die menschliche Natur? Ist die Entwicklung qualitativ oder quantitativ? Welchen Anteil haben Vererbung und Umwelt? Wie entstehen verschiedene Bindungsstile und welche Folgen haben sie. Wie verh\u00e4lt es sich mit der Moral- und Aggressionsentwicklung? Warum helfen wir Menschen u.a.? <\/p>\n<\/div>\n
\nTutorium zur Einf\u00fchrung in die Psychologie<\/strong>
\nBegleitend zur Vorlesung Einf\u00fchrung in die Psychologie wird ein Tutorium angeboten, in dem die Gelegenheit besteht, mit Studierenden aus \u00e4lteren Semestern die Inhalte dieser Vorlesung zu wiederholen undzu vertiefen. Die Teilnahme ist freiwillig.<\/p>\n<\/div>\n
\nTutorium zu den Rechtsvorlesungen<\/strong>
\nBegleitend zu den Rechtsvorlesungen wird ein Tutorium angeboten, in dem die Gelegenheit besteht, mit Studierenden aus \u00e4lteren Semestern die Inhalte dieser Vorlesung zu wiederholen undzu vertiefen. Die Teilnahme ist freiwillig.<\/p>\n<\/div>\n
\nGespr\u00e4chsf\u00fchrung und Beratung<\/strong>
\nGespr\u00e4chsf\u00fchrung ist eine zentrale Kompetenz in den Handlungsfeldern Sozialer Arbeit. Eine gelingende Kommunikation zwischen BeraterIn und AdressatIn der Sozialen Arbeit dient als Grundlage f\u00fcr konstruktive Hilfeprozesse und erfolgreiches berufliches Handeln.
\nIm Seminar „Gespr\u00e4chsf\u00fchrung und Beratung“ sollen die Grundlagen f\u00fcr das beratende Handeln im Kontext der
\nSozialen Arbeit vermittelt werden. Im Mittelpunkt des Seminars stehen die praktische Aneignung und Anwendung sowie die \u00dcbung in Rollenspielen und Trainingssettings. Zudem wird den TeilnehmerInnen die M\u00f6glichkeit der videogest\u00fctzten Reflexion des eigenen Beratens gegeben.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Das erste Semester ist das einzige Semester, in dem der Stundenplan weitgehend festgelegt ist. Ab dem zweiten Semester bestehen hinsichtlich der Inhalte und Zeiten immer gr\u00f6\u00dfere Wahlm\u00f6glichkeiten. Gew\u00e4hlt werden kann im ersten Semester die Werkstatt, die einen wesentlichen Teil des Studiums im ersten und zweiten Semester ausmacht und damit auch die Angebote zur Gespr\u00e4chsf\u00fchrung und […]\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":219,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"powered_cache_disable_cache":false,"footnotes":""},"class_list":["post-223","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/223","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=223"}],"version-history":[{"count":41,"href":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/223\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1369,"href":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/223\/revisions\/1369"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/osadev.fh-potsdam.de\/soziale-arbeit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=223"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}